在日前召开的离退休工作总结暨表彰大会上，校党委副书记唐峻参加会议并提出“让关心老同志成为师生员工的一种习惯！”的希望，他号召师生员工从让座、问候等小事开始，养成尊老、爱老、助老的良好习惯。

我们可以从会上看到这种尊老、爱老、助老氛围正在形成。离退休工作先进集体代表动医动科学院党委书记程国富、离退休工作先进工作者代表荆大社、优秀离退休人员代表丘华昌等同志的发言，因其涉及具体而生动的行动感动了与会同志。

窥斑知豹，校领导号召尊老爱老，实质是在表达对公民道德建设的重视。从尊老爱老开始，公民道德建设的道路还很长。邓小平同志曾说过：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键在教师。”在一所重点高校里，公民道德建设尤为重要。

几千年来，深深根植进中国文化的主流思想，无不以高尚的道德作为至高境界和做人的基本准则，而强调个人的自我反省，追求道德的自觉程度，是这些主流思想的核心。今天，我们进行公民道德建设应该承袭传统开始。

首先要注重言行一致，名实相符。一个人的道德水准，不是看他是否懂得了某种道德原则和规范，关键在于他是否能在日常生活中，主动地从身边的人或事上吸取优秀的道德原则和规范，并且把这种道德原则和规范转化为自己的道德品质，并自觉地落实到行动上。

其次要明是非、懂取舍。我们常说，要做一个深明义理的人，意思是我们能知道什么是能够做的，什么是不该做的，而这种是非还不仅仅是法律所强制的。无论何时何地，都要注意自己的言行举止，特别是在独自活动无人监督的情况下，能够坚持做好事而不做坏事，始终保持高尚的情操和品质，这才是一个真正有道德的人。

最后还要定期的进行自我道德评价。“吾日三省吾身”，自我批评，自我解剖就是进行自我道德评价的方式。评价时，我们更要注意的是不谅“小恶”。 所谓“小恶”就是大家常说的小毛病，“小恶”因其小而常常被忽视。但道德往往体现在让不让座等类似的细节和“小问题”。

公民道德建设绝非一日之功，一个道德高尚的人也并非一朝一夕就能够培养出来。只要我们能够从身边的小事做起，严于律己，成为有道德的人并非是一种奢望。比如说，待人以宽，责己以严；喜闻己过，乐道人善；不甘人后，敢为人先；无辩息谤，不争止怨；能容小人是大人，肯为小善成大善；静以修身，俭以养德……只要我们能够从小事做起，那么每做一件事情，我们的道德水平都会得到一次升华。当每个人都拥有高尚的道德修养，我们就可以看到道德的无限力量，犹如一把利剑，散发耀眼光芒，斩断一切邪念。

当道德成为一种力量，优秀就是一种风尚。