图书馆是学习的地方，更是为我们提供资料、拓宽知识、增长视野、培养能力的地地方。其最大功能是让我们合理利用里面的图书资源，最大效率的获取知识和信息，而不仅仅是我们每天背着沉重的课本进然后埋头呼呼啦啦做一天题背一天书最后又背着沉重的书包回去，把它完完全全当做自习的地方。因此，图书馆绝不等同于自习室。

首先，让我们来看看华农图书馆里学生学习的具体现状，根据笔者随机调查情况：拿二楼来说，有70%的学生在埋头做自己带的课本作业，或者背一下英语，预习复习教程。有10%的学生悠闲的吃零食、听歌、睡觉，仅仅有20%的同学在桌上或书架旁安静地阅读书刊、杂志、经典书籍。这还仅仅是平常普通的调查，每逢考研、考试、冬冷夏热之际，图书馆几乎大家最佳自习室之选，上座率百分之百。即使很早起来排队，仍有不少同学抢不到位子而在地上自习，只为了在寒冷的冬天或炎热的夏季有一个舒适的自习环境。

因此据以上调查显示：华农图书馆的利用率自习者占了绝对上风。

可是，为什么会出现这种现象呢？我想有以下几个原因：

1.学生对知识、学习的传统观念根深蒂固，认为学好书本上的知识排在首要位置。

2.一种传统影响着大家，就像早操制度那样，成为了一种习惯。

3.图书馆里有空调，热水，宽敞舒适的桌椅，安静的氛围，这些安逸舒适的硬件设施吸引着广大学子。

然而，在笔者看来，这种以自习为主模式的图书馆是不够合理的，我们应该提倡更全面高效的图书馆模式，充分利用其图书资源，使其功效最大化。

“勤读力耕，知书达礼，博览群书，增长见识，丰富知识”。这既是对图书馆“一人一座”好风气的提倡，也是对学生多看书架上的书刊，多多利用学校为我们提供这么好的资源的建议。

希望大家每次进图书馆时，不仅仅把它当做一个自习室，它更应该是一个博大的资料库，融入其中，融入知识的海洋。那样图书馆—我们更多是在看书而不是自习！