创新型人才是当今世界最重要的战略资源。大力培养创新型人才，已成为各国实现经济发展、科技进步和国际竞争力提升的重要战略举措。
改革开放30多年来，我国人才总量不断增多，高层次人才队伍不断壮大，人才结构不断改善，人才培养成效显著。但另一方面，面对全球科技日新月异的发展和我国经济转型升级的新要求，我国的创新型人才培养模式还存在一些突出问题。一是人才培养体制不健全、导向不科学，存在重学历轻能力、重学术成果数量轻质量等现象。二是高端人才匮乏，缺乏掌握核心技术和自主知识产权的人才，在全球产业竞争和国家安全方面存在隐患。三是人才分布不均衡，西部地区的人才竞争力和人才使用效益较低。四是企业尚未成为技术创新人才培养的主体，企业内专业技术人员的比重较低，研发能力与发达国家企业相比还有很大差距。
我国正处于全面建成小康社会的关键时期和全面深化改革、加快转变经济发展方式的攻坚时期，创新型人才培养工作非常重要而紧迫。党的十八大指出，加快确立人才优先发展战略布局，加大创新创业人才培养支持力度，充分开发利用国内国际人才资源。这为新时期大力培养创新型人才指明了方向。
切实树立科学的人才观。树立人才是第一资源的理念，把创新型人才培养作为人才工作的重中之重。注重实际创新能力的培养，不唯学历；尊重人才的成长周期，不急于求成。倡导人人都可以创新成才，推动我国由人才大国向人才强国转变。
各方协同培养创新型人才。创新型人才培养不仅仅是教育机构的事，应充分调动学校、企业、社会的积极性，各展所长，形成合力。加大教育投入，加快教育事业发展，提高国民科学文化素质。加快教育改革，实施创新教育。学校应按照建设创新型国家的要求调整教育目标和学科设置，提倡学术批评，倡导个性教育，采取多样化的培养方式，将创新理念贯穿于教育全过程。企业应成为技术创新人才培养的主体。进一步改革科技管理体制，发挥市场机制作用，激发创新创业活力；制定优惠政策，引导企业加大人才和研发经费投入，增强创新能力，提高创新效率。
进一步优化人才资源配置。抓住西部地区新一轮发展机遇，以优惠灵活的政策引导人才向西部流动，鼓励人才到西部创新创业。抓住经济发展方式转变和产业结构调整机遇，合理有序引导人才向金融、信息、保险等新兴产业流动。优化整合存量人才资源，引入竞争机制，引导科技人才向企业流动；建立健全激励机制，引导研发机构人才创业，激发各类人才创新的活力和动力。
不断优化创新型人才成长环境。坚持创新型人才自主培养和对外引进相结合，立足国内人才资源，自主培养具有国际视野的创新型人才；同时灵活引进海外高端人才，推动我国科研机构参与世界科技前沿课题研究，增强自主研发能力。进一步改革人才管理体制，制定科学的人才评价和使用标准，做到人尽其才、才尽其用。建立有效的竞争激励机制，切实保护创新成果，使创新者按照创新贡献享受创新收益，鼓励创新型人才脱颖而出。在全社会营造尊重知识、尊重人才的氛围，倡导鼓励创新、宽容失败的创新文化，为创新型人才成长提供宽松的社会环境。
