2014级新生还未到校，7月4日，植科院召开第一次新生班主任、学班会议，2013级班主任代表、2014级新生班主任、植科学院党政负责人参加会议，交流研讨了大学班级管理、服务经验和体会。

2013级班主任代表邹珺交流了班主任在大一“导学、导教、导人生、导规划”中的定位和管理经验。邹珺认为，自己所带的班级目前氛围良好、专业归属感强，得益于三方面努力，一是学生班主任的付出，二是组建了一支负责、热情、充满服务意识的班干部队伍，三是自己与辅导员常和学生单个的、面对面交流谈心。谈到如何加强新生对专业的认可度，邹珺认为，目前学生中有的对专业非常喜欢、归属感强，有的无所谓，班主任工作中对不同学生要用不同方法启发和引导，专业选择上无论学生做出怎样的决定，都要帮助学生尽力实现目标。谈到班级建设目标，她认为理想的班级应是没有负能量、宽容的班级，一种能让每位同学养成诚信品德、形成理性思维、拥有国际眼光的氛围的班级。

新生班主任中，郭小平是连续担任好几届班主任的“老面孔”。郭小平说，大一班主任尤其要重视专业教育，大多数学生对于专业，在入学前甚至入学后一段时间都不甚了解。班主任是专业上的“过来人”，有责任给学生讲全、讲透，打消学生的顾虑。他还谈到男生中要做好网络利用的教育引导，要严格约束学生玩游戏，有必要可要求家长协助管理。他建议学院设计一种标注本院学生一年关键节点的“个性”日历，开学前发给班主任，这样班主任能根据不同时期的要求，有针对性开展各项工作。另外要加强寝室建设。

植科院党委副书记魏友伯宣读了2014级班主任选聘决定，介绍了分别配备的学生班主任。随后，魏友伯和各位班主任一起学习了学校班主任工作条例。他要求班主任要抓好班级学风建设、班级凝聚力建设，规划好班级发展及个人大学发展，并要和新生讲清学习重点、专业内涵、发展方向和最后底线。他同时希望班主任要从尊重知识、尊重创造的角度，让学生以“学霸”为偶像，以专业成才为根本，帮助学生成长成才。

植科院党委书记朱正宁强调，班主任是学生发展的“主引擎”、”航灯”，是学生在校的“家长”，是学生立德的人生导师，班主任非常关键。朱正宁表示，工作中我们要运用好爱、交流、理解、服务四种方法，要用精英意识去培养精英，在工作中要注重道德教育，注重培育学生的个性，注重培养体育锻炼的习惯。最后他期望班主任能常下班级，积极引导学生健康发展。