（南湖新闻网评论员艾骅龙）周末，众多学子走上考场，参加他们人生众多考试中可能是最为重要的一场——研究生入学考试。在我校第三教学楼考点，笔者无意听闻一个插曲，一个有关“失误”的美丽故事。

27日上午，一名女生刷完身份证刚进入考点还未进入教室，却发现无论如何也找不到身份证了，焦急万分。我校研究生院工作人员迅速到场了解情况，请示领导，同时联系了派出所负责人。现场工作人员安慰该学生，提示她仔细翻检背包，仍未找到。纪委监察处一位负责同志说，虽说严格执法，但也可友情操作。“在最需要的时候帮扶学生一把，可能会改变他们的一生，何乐而不为？”有惊无险的女生得以顺利进场考试。工作人员行动起来，后勤物业人员查找走廊、厕所等地段，学工部门联系考生学校，该校负责人迅速到场证实考生身份，派出所民警开具了临时证明，工作人员研讨具体处置方案。中午考试结束。面对忙碌了两个多小时、等候多时的工作人员，该生满脸歉意，“对不起，身份证找到了，就在背包夹层里！”虚惊一场！白忙活一场？笔者以为，这是个美丽的“失误”！生动彰显了育人之美，师爱之大美。

爱是无价的，它超越了种族、语言、国界、阶级。育人也从来不是宏大叙事，它就生生体现在我们对学子的一言一行、一颦一笑间。小时我们学过这样一篇课文《为了六十一个阶级兄弟》，讲的就是60年代山西61位工友食物中毒、生命垂危，当地医院和政府动用一切力量，找到解药，并越级报告国务院，动用部队运输机，将药品及时空投，成功抢救了61名民工兄弟生命的爱心接力故事。这篇通讯范文，后入选中学课本，影响了中国几代人。那天的现场，也可谓是惊心动魄两小时，虽然缘起于一个不经意的“失误”，步步却映射出最初的“美丽”。

在考场，笔者也看到了更多温情的一幕：监考老师提前为考生打开空调，以让他们安心考试；有的考场，老师主动为肚子疼痛的考生倒上热乎乎的茶水……这些都是爱学生的具体而微的体现。

在我们的这个大爱的校园，有着“育人为本、崇尚学术”的办学理念，有着“视学生如己出”、“学生利益无小事”的育人理念，有着“人人都是育人环境，个个都是学校形象”的文明理念。这些美好的理念，提出之后，不需要华丽的表达或装帧，它们也不应停留在口号里，或仅仅出现在总结里，它们其实就在这个校园，你我身边；美好的理念，或者校园的美好，更需要你我生动的践行、快乐的传递。相信我们的校园越来越美丽。