“春节期间大家抢了不少网络红包，我今天也送大家一个受益终生的红包。”寒假返校后的第一节课上，华中农业大学水产学院教授顾泽茂没有急于讲有关《水族观赏动物疾病学》的专业知识，而是在同学们期待的眼神中，点开了电脑桌面上的文件夹，随之，微信红包的图案洋溢着喜庆气息出现在投影屏上。

拆开“微信红包”，屏幕中蹦出了一连串的新年约定：拜拜拖延症、不做“迟到君”、不做“手机控”……

这样的场景不止出现在顾泽茂的课堂上，新学期的首堂课上，华中农大每位学生都收到了老师派发的“大红包”——有关课堂文明的动态文件（ppt）。原来，该校在新学期开展“文明从课堂开始”主题教育活动，“红包”是华中农业大学精神文明委员会群发给老师们的一个PPT，每位老师都会在首节课上播放，用这种活泼、俏皮的方式呼吁学生在课堂上遵守文明礼仪。

“每天早晨，总有学生因赖床提着油腻腻的早餐冲进教室，毫不顾及老师和同学的感受，在课堂上大快朵颐。”顾泽茂边播放PPT，边“控诉”着自己在校园内看到的不雅行为。顾泽茂发现，手机已成为人们生活中的必需品，校园内也出现了越来越多的“低头族”，在课堂上、在实验室里、在外出路上，“低头族”大学生频刷微信、微博等软件，不仅影响学习效率，还容易导致安全事故，他号召学生，合理利用通讯工具，勿做“低头族”。

多媒体教学是大学教师授课的主要手段。为了图方便，大学生通常会将老师的PPT打印成册，这就导致记课堂笔记的学生越来越少。顾泽茂对此这种变化很不认同，他认为，与前沿科研相比，教材与PPT往往滞后5至8年，因此大部分教师在授课时，会把最新的科研成果穿插进课堂，而这一般不会在教材与PPT上表现出来。因此他呼吁学生争做笔记达人，将老师所补充的内容整理成册。

聊完课堂文明后，顾泽茂回到《水族观赏动物疾病学》的课程内容上，引用《说文解字》等古籍文献，介绍了“疾”“病”“害”的不同含义，通过拆字示意的趣味方式，激发学生的对课程的兴趣。

在顾泽茂看来，大学的氛围是自由宽松的，因此部分学生对自己课堂行为不加约束，而高校在这方面的规章制度也并不是很严格，“引导大学生培养良好的习惯和传授专业知识一样重要”。为此，他每学期都会给学生强调课堂文明。

“今年学校精神文明委员给老师群发了文明教育的PPT，内容、形式都很好，尤其是‘发红包’这种略带诙谐的方式很赞，能够拉进师生距离，让学生更容易接受稍显枯燥的文明说教。”顾泽茂说。

收到顾泽茂的“红包”后，由于起床过晚而手拿早餐进入教室的李同学，赶忙将早餐在课间拎出了教室。而相邻教学楼《遗传学B》的课堂上，生物工程1402班袁军杰同样收到了来自生科院高友军老师的“红包”，他说：“由于疏于自我管理，身边的同学也将课上吃早餐当作习以为常的事。”而新学期学校的这个大“红包”，让他警醒：作为大学生，不仅要注重成绩，更要注重课堂文明。（通讯员 何能 刘涛）

《中国教育报》2016年2月29日第6版