南湖网讯（通讯员苏鑫钰 成柯）早在1917年毛泽东同志就提出“文明其精神，野蛮其体魄”，作为当代青年，不可做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书生，亦不可做思想披靡，空有强健体魄的莽夫。那在大学生的心中，读书与运动究竟扮演着什么样的角色？

前段时间，植科院在13至15级各个班级中开展了“Sharing for growing”主题活动，让每位同学走上讲台，分享自己成长进步的“时间表”与“路线图”。在长达半个月时间的分享活动中，读书与运动是学生们口中的“高频词汇”。

借阅读之光远行，探世间万千奥秘

“‘It was the light shining in the darkness.’阅读就像光一样，使得我们对世界萌生深层次的思考，我们才逐渐有了勇气去探索世界奥秘。”2015年“十大阅读之星”闫东哲这样评价阅读。在他看来，阅读本身是系统的，包括阅读方法、过程、状态以及最重要的反思。在浮躁的当代社会，多读书，读好书是积淀心灵力量，拓展心灵宽度的必要方式。

如今，电子产品越来越普及，但大部分人还是认为纸质阅读必不可少。据调查，在分享成长主题班会中，学院里82%的大一学生以及大二、大三的一部分学生都提出自己应多去图书馆阅读课外书籍。植科1502的鞠灏表示平时多阅读课外书籍，可以拓宽自己的知识面，她认为知识都是融汇贯通的，这阅读对自己专业课程的学习都有帮助，在阅读中自己可以得到更多的感悟，这些所得可以指引自己，让自己得到成长。15级“张之洞班”高晓楠给自己定下“规矩”——要在三月读《情人》《十一种孤独》《人间滋味》《局外人》等10本书。

正是因为对读书的需求，植科院院学生在图书馆的借阅量也可圈可点。据统计，2014年11月17日至2015年11月17日一年时间内，全校借阅的前一百名中植科院有7名同学，植保1403班杨越寒、植科1202班闫东哲借阅量分别达到了148本和147本，均居借阅榜前五。

借运动之力奔跑，燃青春梦想激情

植保1301的胡文强是学校公认的“跑霸”。在过去的一年里，他的环湖跑圈数已达到1001圈。他从每天一圈、两圈、五圈到每天二十圈，为了完成奔跑四位数的目标，他从忍受到接受再到享受，无论冬夏，他坚持着跑步。胡文强自己写道：“因为跑步，我学会了合理规划时间；因为跑步，我的身体素质提高了；因为跑步，我结识了很多朋友。心有境，跑无疆。我运动，我快乐！”

通过体育课部发布的《2015-2016-1学期环湖跑各学院男女生排名》中，植科院男生人均圈数位列全校第二；而学院女生人均圈数位列全校第一。

植科院通过近期开展的“sharing for growing”主题活动了解到，大一，大二，大三的同学们在分享中提到“运动”这一关键词的分别达到86%、53%、32%。他们希望在运动中感受大自然的气息，强健自己的体魄，增强自己的身体素质，在跑步中不断突破自己，提高自己。植保1305的岳志恒说：“每次运动完后，我都能卸下学习的压力，拂掉一天的烦恼，第二天又精神饱满地投入到学习和生活中去。同时在不断地体育锻炼中，我逐渐变得自信和开朗，并且在生活中的其他事情上表现地更好。”

读书与运动都是日积月累的过程。漫漫长路，贵在坚持、难在坚持、成在坚持。没有耐心则品不出书中的滋味，享受不到运动的快乐。无论是闫东哲对一百多本书日复一日的品位与思索，还是胡文强一千多圈风雨无阻的奔跑和突破，都践行着读书与运动不可辜负。

审核人：张贵礼