在全校深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动中，诸多文件，以及专家、学者反复提到“开展‘两学一做’学习教育，基础在学，关键在做。”对照党章，审视自己，明规矩，知进退，懂取舍，权利弊，以“两学”来启迪思想、净化心灵，以“一做”来奋发有为、建功立业。

以敬畏之心来开展“两学”。学，然后知是非。党章，是中国共产党的根本大法，通过学习来明确基本标准、树立行为规范。孟子曰:“人有不为也，而后可以有为。”心有所畏，言有所戒，行有所止。通过学习，明确党员为人做事的基准和底线，对于该做与不该做，能做与不能做之事，时刻牢记于心。通过学习增强个人是非观、荣辱观，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，以全局观念来谋划学校“十三五”规划事业，跳出一天、一地、一人之局限。

以反省之心来开展“两学”。学，然后知荣誉。唯有将自己摆进去才能增强学习的效果。孟子曰“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬——行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之。”在我们工作中出现这样或那样的问题时，多躬身自省，当找寻自身主观原因。在我们批评社会上这样或那样的问题时，扪心自问，在自己身上有多少这样或那样的缺点，在个人心灵上还有多少灰尘。没有大恶，是不是还有小恶？完成一项工作，能否做得更好！

以担当之心来进行“一做”。做，需克难攻坚。习总书记说“新常态不是一个避风港,不要把不好做或难做好的工作都归结于新常态,似乎推给新常态就有不去解决的理由了。”于已而言，把很多难事放在“新常态”这一筐里来装，是一种自身的懈怠，是一种不思进取的认识，是一种碰到问题绕道走、偷懒的想法。无论在何时、何地、何处都需牢记党员身份。身份意味着责任，权力意味着担当。在难事要事面前，党员领导干部需从精、气、神来提升自己的胆量和气魄，担责不推、担难不怯，担险不畏、担屈不怨。

以立地之心来进行“一做”。做，更需接地气。工作中不仅有大事要事，更有琐事小事。既有当前必须尽快完成之事，也有需要长久时间来推进之事。上面一条线，下面千根针。政策不能永远高高在上，需要落实。在院系，工作上已没有退路。在基层，党员领导干部既是领导者，更是执行者、落实者，是一面旗帜是一个标杆。新事物、新技术、新媒体层出不穷，如果仍继续沿用传统的工作作风和方式，已无法适应当前的工作需要。前几天听专家报告，谈到党建工作的“五必谈、五必访”，有借鉴意义。在密切师生关系时，如何谈，谈什么，如何访，访什么，方式和内容上都要与时俱进。既要尊重对方的隐私，又要充分关心每一位师生，努力说得透辩得明、谈得拢拉得近，凝聚师生之力量，实现建设之目标。

（本文作者系南湖新闻网特约评论员、食品科学技术学院副院长 张柱红）