南湖网讯（通讯员祁婧 徐明睿）2月17日下午，生科院召开本学期第一次全院大会，老师们“意外”地发现，除了例行的上级会议精神传达和工作部署外，还新增加了一个称为Monthly Meeting（月会）的研讨环节。本期主题为“卓越学风建设大家谈”。

院党委书记和希顺通过传达全国高校思想政治工作会议精神，强调教师要坚持立德树人，学风建设事关学院“培养一流人才”的定位，是学院发展的重大课题。院长王学路教授提出教学是教师的第一使命和责任，功夫要下在平时，要通过布置综合性和思考类作业，使学生多向老师请教问题，多到图书馆查阅资料，形成自主学习的良好习惯。副院长金安江通过数据通报了学院2016年学风总体情况和主要问题，分析了学生在学习特点上的新变化，提出要弘扬优良传统，共建卓越学风。

名师姚家玲教授谈道，学风建设直接关系到一所大学的人才培养质量，作为一线教师深感教风影响学风，教师需要通过言传身教，从细微处入手，启迪学生心智。她还结合植物学MOOC建设的体会谈道，要适应时代发展，不断进行教学方法和技术手段的改革，通过在线课程学习（占比30%）、加大平时作业和讨论成绩比重（占比40%）等方式，改变期末一考定“终身”的局面。

青年教授欧阳亦聃讲述了上学期讲授“群体遗传学”课程的故事，270人的大课堂，2次文献阅读作业，2次计算题作业，1次常规作业，2700多人次的作业批阅，每次课后一个小时答疑，全新制作的全英文PPT和课堂讲授，这一切都映证着欧阳亦聃自己讲的“要把课上好，除了投入，别无他法。”部分学生英文基础较弱，提出希望课前发PPT和进行中文教学，她坚持全英文教学，鼓励学生突破自我，使学生切身体会刻苦努力之下，“一切皆有可能”。

张忠明教授提出要帮助学生尽早确立专业思想，明确解答学生“学了做什么，为什么学”的疑惑。教师对于学生，要在生活中关心关爱，学习上严格要求，应该始终秉承教师的职业操守和师道尊严。林拥军、孙明、王革娇、刘子铎、熊立仲、殷平、何进、郑世学、高友军等十余位教师结合课程教学纷纷发言，并不时与其他参与老师进行讨论，气氛活跃。

研讨会决定，要结合大家的讨论意见和更深入的调研，形成生科院卓越学风建设的几条具体实施意见，切实推动卓越学风建设和一流人才培养。

据悉，Monthly Meeting是生科院党政联席会研讨推出的主题院会制度，每个月确定一个热点议题，2017年新学期每月主题已告知全院老师。所有教师均可畅所欲言，旨在通过全院教师共同讨论，群策群力，共谋学院发展大计，实现专家治学、民主治院。

审核人：金安江 和希顺