南湖网讯（通讯员 周治瑜）9月13日下午，理学院党委组织理论学习中心组和6个教工党支部分别传达学习了《中国共产党纪律处分条例》和习总书记全国教育大会重要讲话精神，实现了党支部学习教育全覆盖、党员学习教育全参与，提出党员教师落实立德树人根本任务要修心、修德、修学、修行。

办学治院要牢牢把握立德树人根本任务

如何贯彻落实习总书记全国教育大会讲话精神？党委书记李金发认为，要坚持立德树人根本任务，立足新方位、找准新坐标，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、致力“四个服务”，发挥公共基础课“第一道关”和“第一印象”作用，助力学校“双一流”建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

陈浩院长表示，在办学治院中要落实习总书记提出的“9个坚持”，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，履行高校五大职能，办好人民满意的教育。

数学与统计学系王邦菊副教授说，教师应以“为中华复兴而育人”为己任，做学生爱国、励志、求真、力行的引路人。今后的教学中将积极探索课程思政，培养学生爱国精神，引导学生学好知识、服务社会。

化学系王运教授谈到，总书记的讲话令人振奋，教育是创新发展的基石，高校要坚持“以本为本”，教书育人、立德树人，践行“四个回归”，聚焦创新型、复合型、应用型人才培养。

党员教师要做塑造学生品格、品行、品味的“大先生”

“国势之强由于人，人材之成出于学” 。 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，高素质的教师队伍是关键。

陈浩指出，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师无上光荣，要珍惜岗位、珍惜荣誉，在教育教学中不断的修心、修德、修学、修行，坚定育人信念、陶冶育人品行、提升育人本领、付出育人行动，争做“四有”好老师。

结合《中国共产党纪律处分条例》和学校通报的师德师风问题，理学院党委副书记常慕佳谈了体会。教师要成为学生做人的镜子，以身作则、率先垂范，以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，把真善美的种子不断播撒到学生心中，成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

数学与统计学系陈华锋副教授谈道，学习全国教育大会重要讲话精神倍受鼓舞，感受到教育事业崇高伟大、教师岗位无上光荣，体会到一切的默默坚守、淡泊名利、无私奉献都是值得的。

物理系青年教师雷红伟说，教师是人类灵魂的工程师、文明的传承者、社会精神的守望者、完整人格的塑造者。要与时俱进，教育学生的同时自我教育，以德立学、以德施教，做“四有”好老师。

落实“三全育人”要让课程思政入脑、入心、入行

人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等，而贯通其中的是思想政治工作体系。

李金发指出，思想政治工作是理学院各项工作的生命线，理学院要践行“每一名教师都是思政教师、每一节课堂都是思政课堂、每一个教学环节都是育人环节”的“三个一”大思政理念，在课程思政建设中努力实现学院全统筹、教授全主持、课程全覆盖、教师全参与、育人全方位。

理学院副院长吴承春表示，培养社会主义建设者和接班人，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，就是要大力推进课程思政，让教师的课程思政入脑、入心、入行。

化学系马敬中教授谈道，习总书记在教育大会上再次提出“构建德智体美劳全面发展的教育体系”是对教育的回归，强调的是学生要有扎实的基本功、要有真才实学；大学生要用所学的知识为社会创造财富，回报社会，能够解决身边实实在在的问题。

化学系郑新生教授谈道，高等学校对国家的发展有着举足轻重的作用，是培养创新型、复合型、应用型人才的摇篮。今后的化学教学中，他将以化学“催化”育人之美，鼓励更多的青年学子爱上化学，进而打开创造世界的大门。

审核人：吴承春