南湖新闻网讯（通讯员 徐春雅）12月7日上午，我校举行学习贯彻落实全国教育大会精神专题报告会，邀请沈阳化工大学原校长、国家教学名师、国家督学李志义教授作“新时代的本科教育与本科教育的新时代”主题报告。校领导李召虎、姚江林、王从严、吴平、郭刚奇、青平，全校党政管理人员，各专业负责人，教学督导员，教学秘书，辅导员等近200人参加学习。报告会由校长李召虎主持。

李志义教授结合自身学习体会，从新要求、新理念、新遵循三方面入手，阐述了新时代本科教育内涵。他系统梳理了十九大以来，习近平总书记对中国高等教育的重要论述，重温了习近平总书记在全国教育大会上对本科教育提出的“八个一，九个坚持，六个下功夫”的新要求。他指出，坚持“以本为本”建设中国特色、世界水平的一流本科教育，是由本科教育的本质属性决定的，是由本科教育的地位作用决定的，是世界高等教育发展共识和趋势。他强调，推进“四个回归”是高等教育根本使命的强基固本，是与世界高等教育发展的同频共振，是我国高等教育改革发展的奋进之笔，必须把四个回归作为我国高等教育改革发展的基本遵循。

如何开展教育教学改革？李志义教授认为，需要分别从宏观和微观两个层面进行改革。宏观改革重点围绕培养什么、如何培养、培养怎么样来思考；微观改革主要围绕教什么、怎么教、怎么学、教怎么样、学怎么样几方面来完成。如何进行课堂教学改革？他将大学课程形象地分成“金课”“木课”“土课”和“水课”，他指出，要努力打造“既懂又疑”的“金课”，淘汰“不懂不疑”的“水课”。同时他提出教学的本质是从教学生学转变为教学生乐学、会学、学会。

如何坚持以本为本，落实“四个回归”？李志义教授指出，高校既要明确应该干什么，也要明确应该怎么干。明确应该干什么，是指高校要从思想上再认识，观念上要再调整，人才培养再定位，明确学校、院系、教师的根本使命是什么，人才培养的目标定位是什么，学生的知识、能力、素质要求是什么。明确怎么干，要求高校要明确如何形成高水平人才培养体系，如何建设高水平的学科专业、教师队伍、课程教材体系和管理制度。

最后，李志义教授从新地位、新作为、新举措三方面介绍了本科教育的新时代。他指出本科教育是具有战略地位的教育，是纲举目张的教育。在新时代，本科教育的内涵要更深一些，领跑要更快一些，变轨超车更坚定一些，创新发展更迫切一些，公平更实一些。他分析了我国高等教育在国际坐标的变化和优势，介绍了新时代本科教育的新举措：“六卓越一拔尖”2.0版；一流专业“双万”计划；一流课程“双万”计划；新工科、新医科、新农科和新文科的“四新”领域领跑示范；“互联网+”创新创业大赛；新时代中国特色社会主义标杆大学；“新时代高教40条”等。

据悉，本次报告会是全校师生学习贯彻落实全国教育大会精神，坚持以本为本，推进“四个回归”，建设一流本科的举措之一，后续我校将持续开展相关学习教育活动。

审核人：肖湘平