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【回眸“五个一流”】写好“人才培养质量一流”奋进之笔(3)

核心提示:全校育人工作者围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,破题、答题,生动实践着“人才培养质量一流”华农篇。

为谁培养人:为中华复兴而育人

2013年12月5日,一封来自习近平总书记的回信,让师生倍受鼓舞。

习近平总书记给我校本禹志愿服务队回信,肯定他们在服务他人、奉献社会中取得的成绩和进步,勉励他们弘扬志愿精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

图4  徐本禹在贵州山区支教场景

图13 “阡陌学堂”在线支教项目应邀登上2015CCTV网络春晚舞台

从徐本禹在岩洞小学支教,到运用信息技术开通“阡陌学堂”动员更多人在线支教。方式在变,情怀不变。

本禹志愿服务队,是在我校志愿文化土壤上成长,以徐本禹为榜样、因徐本禹而聚集起来的校园志愿服务群体。10余年来,以志愿服务的方式,到基层、到西部、到祖国最需要的地方去接力奋斗,累计参与成员20000多人,开展志愿服务时长数十万小时。

本禹志愿服务队是在学校引导下,众多同学自觉践行“与祖国同行、为人民奉献”的缩影。在华中农业大学,2013年以来,累计有200余名毕业生主动报名到新疆、西藏等艰苦边远地区工作,56名学生参军入伍。

在培养一流人才的过程中,学校坚持价值引领、能力培养、知识传授有机融合,实施思政课程与课程思政建设计划,探索将思想政治教育元素融入教育教学各环节。建立标准,拟定体现“课程思政”改革思路的课程教学大纲、教案等教学文件,明确课程目标,改革教学方法,形成可推广可借鉴的“课程思政”建设经验,促进所有课程与思政课程同向同行,形成“课程门门有思政,教师人人讲育人”格局。仅2018年,通过“课程思政”教学竞赛、集中培训、案例分析等方式开展各类学习研讨活动85场,覆盖教师1500余人次。

“为中华复兴而读书”(学通社记者 吴毅博摄)

迈入新时代,在2018年新教工培训首场报告会上,校党委书记高翅提出,“教师要把唤醒学生‘为中华复兴而读书’这一源动力作为人才培养的首要任务”,号召全体教师为中华复兴而育人、学生为中华复兴而读书。

开启新甲子,华中农业大学正与祖国同向同行,奏响“为中华复兴而育人”的时代强音。

(本文作者系新闻中心记者 晓齐,审核人:江珩 郑学刚;数据、图片由教务处、研究生院、学工部、团委等提供,学通社记者吴毅博、周奕轩拍摄)

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