轮滑体验(学通社记者 杨宇婧 摄)
滚铁环(通讯员 陈祎 摄)
南湖新闻网讯(通讯员 姚闯 陈佳琪)生命在于运动,体育育人成长。在学校第61届运动会期间,在“运动嘉年华”活动现场,一个个运动挑战项目让师生们大呼过瘾。
体育育人以乐趣。在“运动嘉年华”挑战项目中,障碍上篮、精准垫球、指压板盲道大作战、丢沙包、呼啦圈持久赛等趣味比赛项目,以及轮滑、瑜伽、武术等社团体验活动。师生能够在欢快放松的氛围中体验到不同活动的乐趣。
文法学院视觉传达设计专业2001班的吴佳融同学在现场参加过多个活动后表示:“运动嘉年华的活动十分有趣,我觉得体育不是冷冰冰的锻炼身体的手段,而应当成为一种快乐放松的生活方式。”
指压板盲道大作战(学通社记者 倪才华 摄)
体育育人以合作。指压板盲道大作战需要一人带眼罩上指压板通道,一人站在通道旁指挥,两人合作通关。植物科学技术学院研究生李青在同伴的指引下走完盲道,她表示:“在指压板上,我全程相信她的指挥,并尽量控制自己的步伐,不超出她对我行程的判断,不断打磨我们之间的默契,最终顺利完成挑战。”
两人三足(学通社记者 杨宇婧 摄)
“两人三足”作为经典的团体性趣味运动游戏,需要搭档们的默契配合。起点处的四名同学两两一组,喊起口号开始了比赛,率先到达终点的小组为胜。获得胜利的团队纷纷表示:“口号喊得齐,步幅迈得统一,转弯保持冷静,同时相信同伴,才能取得更好的成绩。”
精准垫球(通讯员 陈祎 摄)
体育育人以思考。精准垫球活动需要一定的技巧才能完成,机械电子工程专业2002班黄毅同学交流自己的垫球心得时说:“在双手接触球的一瞬间,我发现控制用力来维持平衡很困难,而控制左右手接触球时的角度却很简单,思考过后,我顺利完成了活动。”
弓箭体验活动(通讯员 陈祎 摄)
在弓箭体验活动中,广告2201班的黄端淇从未使用过弓箭,却打出了2个9环,1个8环的成绩。黄端淇对此表示,“我在对准靶心的时候其实不仅仅是只看靶心,而是找到了中间的我能看准的一个参照物,我一直在思考,在这个参照物上面大概多高的距离是靶心的高度,经过不断尝试,我打出了不错的环数。”
呼啦圈(通讯员 姜澍涵 摄)
体育育人以坚持。在呼啦圈持久赛中,工商管理类2106班的陈佳琪同学坚持了10分钟的呼啦圈后满头大汗。陈佳琪表示:“放弃虽然容易,但坚持一定更酷!”
障碍上篮活动中,社会学2001班成旭东灵活地在场地中穿梭,来回辗转投篮,汗流浃背,大口喘气仍然没有停止,引人瞩目。“我在尝试通过坚持更长的运球时间来增加我的潜能,在这个过程中,我的意志得以锻炼。”
审核人:吕瑞凯