编者按：日前，学校召开了“弘扬教育家科学家精神 为建设特色鲜明世界一流大学而奋斗”座谈会，在融乐愉悦的氛围中，6位院士与青年才俊分享成长故事和心路历程。6位“狮山大先生”躬耕教坛、甘为人梯、追求真理、勇攀高峰的精神令人感动、让人深思，他们为学为事为人的事迹为教职员工树立了榜样，增强了作为华农人的志气、骨气、底气和豪气，激发起了全校师生爱校荣校和兴校的磅礴力量。即日起，南湖新闻网将邀请部分青年教师代表说感想、聊体会、话成长，进一步传承和弘扬“狮山大先生”的崇高风范和精神风貌，将教育家精神和科学家精神的宏大叙事转化为干事创业的实际行动。

周翔教授（中）在试验场

周翔：学习“大先生”推进种业振兴、种源可控

近日，我校金梅林教授和张献龙教授当选中国工程院院士，“狮山大先生”团队进一步壮大。作为华中农大的一名“青椒”，我倍感振奋，深受鼓舞。大先生们与青年教师的对话让我切身感受到了院士们的高尚品质和崇高的教育家科学家精神，让我对教育和科研工作充满了信心和激情。

科学研究没有捷径可循，需要坚持不懈和持续学习。傅廷栋院士在试验田里六十多年如一日的坚守，促进了我国油菜产业现代化。张献龙院士与时俱进、不断创新，从多组学整合分析到基因编辑等新技术的应用使棉花团队处于世界科技前沿。我从华农读研开始一直从事猪遗传育种研究工作，围绕着地方猪保种、种质特性挖掘以及新品种创制开展研究。“大先生”们对科学事业的执着追求和创新精神激励着我不断奋勇向前。我将综合利用新技术和新理论保护好利用好我国地方猪的遗传多样性，挖掘鉴定控制地方猪特色性状的关键基因，利用地方猪遗传资源培育出特色猪新品种，为提高我生猪种业竞争力，发展我国特色畜牧业尽自己的绵薄之力。

科学研究应聚焦国家重大战略需求，着重解决行业产业中的实际问题。陈焕春院士是创新、创造、创业“三创”精神的开拓者，将创新科研成果用于重大动物疫病防治，保障了动物健康和食品安全。金梅林院士专注于动物传染病与人兽共患传染病研究，与病毒“赛跑”，为我国动物健康和公共卫生安全做出卓越贡献。在未来研究工作中，我会继续将基础研究和应用研究结合起来，全身心投入于我校牵头培育的抗病优质猪新品种“鄂通两头乌”的研究工作中，努力推动最新科研成果应用于实际生产，促进产学研深度融合，提高“鄂通两头乌”新品种的各项性能，培育具有我国自主知识产权的特色品种。

人才是创新的源泉。张启发院士解释了“人才强校、人才兴校”的重要性，将人才视为高水平学府的支柱。张献龙院士将人才培养放到最重要的位置，鼓励青年学者勇攀科研新高峰。“大先生”们的教育家精神令我深感敬佩。青年教师应致力于培养学生的全面发展，激发学生的创新思维，培养学生独立思考的能力。我要求研究生深入养猪一线，全过程参与“鄂通两头乌”新品种的培育，掌握“性能测定、遗传评估、选种选配”等各育种环节，培养和锻炼学生的实践能力和解决问题的能力，踏踏实实的投身于猪遗传育种事业。

“单丝不成线、独木难成林”，科研不是一个人的单打独斗，加强有组织科研是突破“卡脖子”技术和推动科研高水平发展的关键。 邓秀新院士强调了团队合作的重要性，分享了“一个人走，可能走得快，但一群人可能走得更远”的高超智慧。作为青年教师，我们要学习“大先生”们无私奉献和团结协作的精神，找到自身的价值与定位，贡献自己的专长和优势，团结协作，提高整个团队的工作效率，为我国的种业振兴、种源自主可控贡献自己的一份力量。