南湖新闻网讯（通讯员 吕叙杰）2月22日下午，学校本科教育教学系统新学期工作部署会在学生综合服务楼五楼报告厅召开，专题部署本科教育教学工作。校党委副书记王从严，校党委常委、副校长青平出席。本科教学督导员代表，各学院党委副书记、分管教学工作副院长、辅导员、教学秘书和本科生院、校团委全体老师参加会议。本科生院副院长、校党委学工部部长彭小川主持会议。

本科生院常务副院长、教务处处长李大鹏围绕审核评估迎评、招培就联动、教育数字化转型、耕读教育、资源建设、落实“时代新人铸魂工程”、美育、体育、师资建设、学生发展支持等十个方面介绍2024年本科教育教学重点工作。本科生院副院长、校团委书记代金贵从理论武装、质量发展、能力提升、学风建设四个方面介绍2024年共青团与思政重点工作，提出要深入落实“时代新人铸魂工程”，着力加强学风建设，建优建强思想政治队伍。彭小川以学生返校和“开学第一课”为重点布置了春季学期开学工作，要求高质量开展学期初教学运行与管理、教师发展与教研教改、学生发展支持等工作，做到“稳运行、强特色、开好局、起好步”。

王从严指出，一流本科是一流大学的底色，一流大学要高度重视人才培养质量。他提到广东召开高质量发展大会和湖南开展思想解放大讨论，认为在事业发展的关键阶段要坚定信心、自觉担当、高效务实、精诚协同，促进思想解放，敢闯敢试敢干。王从严对做好一流本科人才培养工作提出四点要求。一是坚定理想信念，深化五育融通。要以一流文化引领一流大学建设，保持争创一流的价值追求，对标国内外一流高校，树立建设一流大学和培养一流人才的信心和决心。二是自觉担当负责，强化师生融乐。对标学校十四五规划和第十次党代会建设目标，围绕一流人才培养，明确单位建设和个人奋斗目标，主动自觉担当责任，锤炼高标准、严要求的工作作风，提振锐意进取、担当有为的“精气神”。三是高效务实行动，优化三全育人。强化招生、就业、培养联动，推进本、硕、博贯通培养，产科教融合创新，整体优化体系，提升育人质效，促进教育信息化转型发展，以高效务实行动落实三全育人。四是真诚团结协同，催化全面发展。本科教育教学工作是系统性工程，要以“育”为中心，从思政教育、学风建设、心理健康、学业帮扶等方面协同发力，形成育人合力，促进学生全面成长成才。

青平强调，2024年本科教育教学工作要以审核评估迎评为主线，以优化人才培养方案为核心，促进学生德智体美劳全面发展。他指出，要高标准谋划本科教育教学审核评估迎评工作；突出激励性、厚基础、宽口径，启动新一轮人才培养方案修订；围绕课程、平台、师资、文化高质量推进耕读教育；依托全球农业实践教育计划提高本科生全球胜任力；突出与专业知识有机融合开展课程思政建设；围绕学生高阶思维能力培养推进数字化转型；大力加强学生的体育、美育和劳动教育。青平指出，做好新时代本科教育教学工作，培养一流拔尖创新人才，要开展分类培养，围绕不同人才类型的培养需求提供个性化课程清单、培养路径和选择模块；给学生更多选择自主性，循序渐进、逐步扩大学生自主选择专业范围，学生自选课程，学生自选教师；加强交叉学科培养，积极推进课程交叉、专业交叉、师资交叉；开展课堂教学改革，推行基于发现的项目探究式课程体系、教学内容、教学方法和考核方式改革；加强教育理论研究，凝练教育改革特色，助力教育创新发展；激发学院自主办学动力，激活各专业自主建设活力，营造学院重视教育教学的氛围，围绕重点工作实现重点突破。

审核人：刘震