南湖新闻网讯（通讯员 胡昊洲 苏慧丽 凌楚霜）3月1日至3日，马克思主义学院党委书记程华东带队赴建始县开展教育定点帮扶，推进城乡大中小学思政课一体化共同体建设，实地走访调研了花坪民族小学、花坪民族初级中学、安乐井小学和安乐井社区，向花坪民族小学、安乐井小学捐赠爱心图书1065册。建始县副县长雷宏伍、向异之、黄婉婷，建始县教育局负责人、中小学校长和教师、安乐井社区负责人分别参加交流研讨。

城乡大中小学思政一体化建设研讨会现场（通讯员胡昊洲 摄）

3月1日下午，调研团队前往花坪民族小学和花坪民族中学开展调研，参观花坪民族小学耕读学堂建设，并向该校捐赠了爱心图书。在花坪民族中学举行的城乡大中小思政一体化建设研讨会上，调研组围绕该校提出的“如何建设劳动实践教育基地、如何设计与实施心理健康教育工作方案、如何推动大中小学思政教育一体化”等问题进行研讨交流。程华东认为，建始县和华中农业大学的教育帮扶工作是一项相互成就的事业，通过协同矩阵，整合校内和建始县专家资源，促进教育帮扶；利用劳动实践教育基地等校园文化建设，实现“五育融通”。马克思主义学院李凤兰教授认为，对处于关键时期的留守学生给予心理帮扶不仅有助于学生、家庭健康发展，而且对学校和花坪镇都有着重要意义。她充分认同了建设劳动实践教育基地的想法，表示劳动教育是树立价值观、理想信念的重要途径，同样是心理健康教育的重要途径。她提出，大中小学思政教育一体化是大家共同的事业，呼吁、争取各方资源，持续推进教育定点帮扶工作。

亲子共读活动学生家访活动（通讯员苏慧丽 摄）

3月2日，调研团队实地调研了安乐井社区和安乐井小学。安乐井社区第一书记、帮扶工作队队长杨胜勇就学校多年来的帮扶表示感谢，并对未来的乡村学生大学行研学、耕读学堂推广、大学生暑期支教、乡村学生心理咨询等方面提出了新的请求。调研组表示要重点加强关注乡村心理咨询普及、社区基层党建和基层治理等问题，希望通过共同缔造，让安乐井社区建设成为模范社区，发挥示范引领作用。

会后，程华东一行前往安乐井小学，回访参加2023年“安乐井小学生走进华农”系列活动的同学们。调研组与同学们进行了亲切的交流互动，鼓励他们脚踏实地、志在千里。李凤兰教授带领的访谈小组还前往参加“城乡大中小 亲子共读书”活动的同学家中进行家访。

马克思主义学院依托“城乡大中小学思政课一体化工作室”持续对建始县开展教育定点帮扶工作。2020年，援助建设花坪民族小学耕读学堂；2021年7月，工作室在花坪镇民族小学正式揭牌；2022年，工作室为花坪民族小学耕读学堂捐赠教学一体机、教学白板等设施，完善该校硬件设施、丰富耕读学堂的育人功能；援助建设安乐井小学耕读学堂，并联合华中农业大学附属学校、华农东社区、华农西社区，共同为安乐井小学募捐图书1000余册；2022年7月，工作室牵头举办为期两天、200余名中小学教师参与的心理健康教育专项教师培训；2023年6月，工作室为让安乐井的孩子们感受大学校园生活邀请13名安乐井的学生们来华农参观；2023年6-7月，工作室联合多所小学举办“城乡大中小，亲子共读书”活动，录制《狼王梦》《诗经》等有声书。工作室还坚持多年在花坪民族小学、安乐井小学等乡村学校开展教学内容丰富的特色支教活动。

审核人：李凤兰